Día 3 con 3ºB

Comienza un nuevo día de Prácticas con mucho entusiasmo ya que el día anterior al salir del aula para regresar a casa me paró un profesor al que conocía de mi paso por el colegio llamado Paco y me dijo que al día siguiente me fuese con él a tercero de Primaria asique yo accedí encantada por lo que cuando he llegado al colegio directamente me he dirigido a su aula para saludarlo y comenzar a preparar los materiales para trabajar en este Martes.
Al llegar los alumnos al aula me asombré muchisimo ya que esta clase tenía una peculiaridad debido a que únicamente estaba compuesta por ¡13 alumnos! con lo que se podía trabajar mucho mejor con ellos aunque eran un poco revoltosos y de vez en cuando Paco tenía que dar alguna que otra voz. La clase estaba organizada en forma de U ya que al haber pocos alumnos así era mucho más fácil para trabajar y al final del aula había una gran mesa alargada donde los niños podían acudir al finalizar sus tareas para leer un poco o realizar alguna actividad libre.
Paco en todo momento me acogió como una profesora más, invitándome a corregir, a que me preguntasen sus alumnos, a incluir comentarios, etc. Además, la clase me acogió amablemente.
En asignaturas como Ciencias Sociales y Ciencias Naturales se dio paso a la utilización de la PDI para que los alumnos comprendieran mucho mejor los contenidos que se estaban tratando que en este caso eran los huesos y los músculos. En Ciencias Sociales, por ejemplo, comenzaron a ver los océanos y los contienentes con la ayuda del mapa en la pizarra y el Globo Terráqueo. 
Más tarde, en las asignaturas de Música e Inglés, ambos profesores son nuevos por lo que me presento a ellos y entablo un poco de conversación pero igualmente sigo teniendo interacción con los alumnos y los profesores para explicar y hablar sobre el funcionamiento del aula. 

Por último me gustaría destacar que en este día me he sentido muy bien ya que Paco me ha abierto completamente las puertas de su aula y sus alumnos me han abierto sus brazos a la hora de dar la clase.

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